Важная информация!

 

 Внеклассное чтение

  22 ноября - внеклассное чтение "Моя любимая книга"

На урок обучения грамоте (обучение чтению) учащимся  нужно принести художественную  книгу, прочитать её самим или с помощью родителей.

 Уметь рассказать: мне очень нравится эта книга, потому что ...

 

 

С начала учебного года прошло два с половиной месяца, а до новогодних каникул еще далеко... Чтобы немного взбодрить школьников,  запускается образовательный марафон «Эра роботов». Ребятам предстоит решать карточки на Учи.ру и набирать баллы. Если до 12 декабря включительно класс совместными усилиями заработает 500 баллов, все участники получат грамоты и виртуальную награду «Робокот». Лидерам класса и школы полагаются дополнительные награды.  Присоединяйтесь к соревнованию!

 

Важно!

 

Важно!

Уважаемые родители!

Для успешного усвоения программного материала во 2 четверти необходимо обратить особое внимание на ежедневное закрепление и систематическую отработку полученных навыков.

Математика

Правильно писать цифры и математические знаки. Знать наизусть состав чисел и решать примеры на сложение и вычитание с опорой на состав числа. Сравнивать числа и выражения. 

Необходимо чередовать письменное выполнение данных заданий с устными, постепенно ускоряясь, т.е. навык должен стать автоматическим. 

Обучение грамоте (письмо)

Правильно писать письменные строчные (маленькие) и заглавные (большие) буквы. Уметь писать их под диктовку, вразнобой, постепенно ускоряясь.

Обратить внимание на появление в "Прописи" заданий в рамке, которые обязательно нужно выполнять (все подчёркивания выполняются карандашом под линейку).

Обучение грамоте (чтение)

Уметь делить слова на слоги (подносим ладонь к подбородку на расстоянии 2 см, произносим слово, считая, сколько раз подбородок дотронулся до ладони), называть 1-ый, 2-ой, 3-ий слоги. Ставить ударение: для этого слово нужно "позвать". Тот слог, который произносим длиннее, громче, является ударным. Называть все звуки по порядку в несложных словах: крот, рука, зима, карта, картина, утка, Иван, стул, пальто. Характеризовать звуки: гласный/согласный, твёрдый/мягкий, звонкий/глухой. Подбирать слова на заданный звук.