ПАДРЫХТАВАНЫЯ ДЫКТАНТЫ

1 чвэрць

Салодкія ласункі

Спее на палях залатая збажына. У садах наліваюцца сокам раннія яблыкі. Духмяна цвітуць ліпы. Ад іх пайшла назва другога летняга месяца.

Ліпень запрашае ў лес. Тут можна назбіраць салодкіх і духмяных ягад. Ад захаплення нават вочы разбягаюцца! Суніцы, чарніцы, маліны так і просяцца ў кошык. Кожная ягадка быццам усміхаецца сонейку і дзякуе яму за клопат. 

 ПОДГОТОВЛЕННЫЕ ДИКТАНТЫ

 Осенью

Наступила грустная осень. Птицы и листья прощаются с человеком.

Листья желтеют. Они отрываются от веток и опускаются на землю. Под ногами ворох листьев шуршит и хрустит.

Улетает стриж, лебедь и грач. Скоро опустеют леса и городские дворы. В конце октября покинут нас все перелётные птицы. Их ждёт далёкая и нелёгкая дорога. Прощайте, друзья! 

Русский язык

 Выучить названия падежей по порядку, слова-помощники и вопросы к ним. Уметь склонять (изменять по вопросам) слова и выделять в них окончания. Например, сестра, книга.

 Запомните слова-помощники и вопросы для изменения имен существительных.

Пазакласнае чытанне

 

Пазакласнае чытанне

29 верасня (сентября) адбудзецца пазакласнае чытанне па тэме

"Слова аб роднай прыродзе".

Да ўрока неабходна:

1) падрыхтаваць падрабязны пераказ казкі Я.Галубовіча "Што аднаму цяжка, тое гуртам лёгка" (с. 13);

2) навучыцца выразна чытаць тры вершы + знайсці і ўмець тлумачыць усе вобразныя словы і выразы ў іх (эпітэты, параўнанні, адушаўленні, метафары) + ведаць пераклад і значэнне ўсіх слоў

З. Бядуля "Сняжыначкі-пушыначкі" (с. 8)

В. Гардзей "Залаты лістапад" (с. 15)

Я.Колас "Каля рэчкі" (с. 39)

Контрольные работы І четверть

 

Контрольные работы І четверть

07.10 - контрольная работа (русск.яз.)

21.10 - контрольная работа (матем.)

22.10 - контрольный словарный диктант (бел.яз.)

28.10 - контрольный словарный диктант (русск.яз.)
29.10 - контрольная работа (бел. яз.)

Внеклассное чтение

 

Внеклассное чтение

26 сентября пройдёт урок внеклассного чтения по теме

"Легенды и мифы Древней Греции".

К уроку необходимо:

1) принести оформленный дневник читателя (все книги, прочитанные этим летом);

2) выполнить задание:

 Принести  рисунок мифического существа (грифон, кентавр, сирена, гарпия, Минотавр, циклоп, ехидна, Цербер, Медуза Горгона и др.) + подготовить рассказ о нём (чем известен, в каком мифе упоминается);

3) подготовить пересказ 1 мифа о Геракле или Одиссее.